分析：教學儀器在教學中的意義及作用

實驗活動是學習(xi) 物理的基礎，也是物理教學的重要手段之一，儀(yi) 器配套與(yu) 達標活動的開展，教學儀(yi) 器也日臻完善，為(wei) 初中物理教學提供便利的條件。下麵小編為(wei) 大家分析一下教學儀(yi) 器在教學中的意義(yi) 及作用吧！

1自製教學儀(yi) 器教具體(ti) 現新課標的探究精神

在每一個(ge) 課題的設計、製作過程，幾乎都會(hui) 提出課題，收集資料，做方案，集體(ti) 設計，製作實施，改進和小範圍內(nei) 推廣等活動中，中間的每一個(ge) 過程都可以鍛煉學生的科技創新能力及意識。

2 自製教學儀(yi) 器教具可以激發學生興(xing) 趣，活躍課堂氣氛

心理學告訴我們(men) ：興(xing) 趣是學生進行學習(xi) 等實踐活動的內(nei) 在積極因素，強烈而持久的興(xing) 趣是學生學習(xi) 活動順利進行的必要條件。對初學物理的初中學生來說，隻要激發起他們(men) 學習(xi) 的興(xing) 趣，他們(men) 就會(hui) 以滿腔的熱情，積極主動地投入到物理學習(xi) 中，物理課堂就會(hui) 變得開放、活躍，氣氛熱烈，教學效果自然會(hui) 倍增，老師在也不用擔心成績了。

3 自製教學儀(yi) 器教具可以體(ti) 現學生的價(jia) 值

在開展的課外科學活動中，結合實驗問題，鼓勵學生就地取材。利用生活中的一些廢舊物品，動腦、動手製作教具，學生成功時就會(hui) 對物理科學產(chan) 生興(xing) 趣，體(ti) 會(hui) 學好物理知識的好處，品嚐創造發明的樂(le) 趣，就會(hui) 產(chan) 生愛學物理的想法，學習(xi) 的主動性、求知欲就會(hui) 加強。